doc. PhDr. Dalibor Kučera, Ph.D.Jihočeská univerzita

Dalibor Kučera je vedoucím katedry psychologie při pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Je pedagogem a vědeckým pracovníkem v oblasti obecné, sociální a pedagogické psychologie. Dlouhodobě se věnuje výzkumu metod založených na analýze komunikace a interakci člověka se strojem.
Titul Ph.D. v oboru obecná psychologie a titul PhDr. v oboru psychologie získal na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity, titul docent v oboru psychologie získal na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy.
Od roku 2022 se zaměřuje na využívání virtuální reality v psychologickém výzkumu, především v rámci platformy VR TEAM. V roce 2025 se stal řešitelem grantového projektu „Rozvoj sociálních a komunikačních dovedností v adaptivních VR simulacích. V roce 2024 získal podporu ELISE Mobility Program for Experienced Researchers pro výzkum AI, konkrétně oblasti human-centric machine learning and interaction. Byl jmenován spolupracujícím vědeckým pracovníkem centra ELLIS Alicante.

doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D.Katedra psychologie FF MUNI

Docentka Burešová je proděkanka pro studium v doktorských studijních programech a kvalitu studijních programů Filozofické fakulty MUNI. Ve své pedagogické činnosti se věnuje vývojové, klinické, poradenské psychologii a psychodiagnostice. Její mimouniverzitní aktivity zahrnují členství ve stálé komisi pro metodiku hodnocení Národního akreditačního úřadu pro vysoké školství v oblasti vzdělávání Psychologie.

Mgr. Lenka Terezie RůžičkováKatedra psychologie FF UPOL

Psychoterapeutka v integrativní gestalt terapii, speciální pedagožka - dramaterapeutka a metodička v Národním pedagogickém institutu. Působí na katedře psychologie UPOL, kde také aktuálně dokončuje své doktorské studium a jako výzkumná pracovnice na IVIV MUNI. Ve své práci propojuje umělecké terapie s integrativní psychoterapií a principy embodimentu a mindfulness, a to ve výzkumu, výuce i terapeutické praxi s dětmi i dospělými. Je autorkou a lektorkou konceptu Mindfuldance. Členka České asociace pro psychoterapii.

Co nejdůležitějšího mi psychologie dala?

Na KPCH UPOL jsem nastoupila v rámci postgraduálního PhD studia klinické a pedagogické psychologie. Přinesla mi především přátele a rozvinula mnohé kompetence pro profesní rozvoj. A taky mi vzala některé iluze o sobě i o světě.

Mgr. Tereza MerhoutováKatedra psychologie FF UPOL

Doktorandka klinické a pedagogické psychologie na FF UPOL, kde působí také jako poradce v Psychologické poradně pro studenty a zaměstnance. Ve své práci se zaměřuje na vliv internetového obsahu na body image a stravovací návyky, dále na poruchy příjmu potravy, problematiku sociálních sítí a užívání digitálních technologií a také na další behaviorální závislosti. Podílí se na několika výzkumných projektech, které se těchto oblastí týkají.
Je krizová interventka a pracovala na lince důvěry. Je také frekventantkou psychoterapeutického výcviku. Dříve působila jako lektorka programů primární prevence rizikového chování pro základní a střední školy.

Co nejdůležitějšího mi psychologie dala: Díky psychologii jsem se naučila dívat na lidi s ještě větší úctou a respektem než předtím. Zároveň mi přinesla obdiv k lidské psychice jako k nesmírně složitému a fascinujícímu systému. Každý den mi potvrzuje, že má smysl se jí věnovat. A jako bonus mi její studium otevřelo cestu k vědě.

Mgr. Václav Petráš Sportovní psychologie

Vystudoval psychologii na Fakultě sociálních studií na Masarykově Univerzitě a zaměřuje se na psychologii sportu. Posledních osm let spolupracuje s Oceláři Třinec, zajišťoval mentální přípravu stříbrné “dvacítky" z letošního MS v hokeji a měl možnost podílet se na úspěších, jako byly zisky tenisových grandslamových titulů či olympijských a paralympijských medailí.

Snaží se udělat z mentální přípravy srozumitelnější a praktičtější záležitost, než tomu bylo doposud, a s tímto cílem založil Akademii PsychologieVykonu.cz, podcast Psychologie výkonu v praxi a napsal knihu Psychologie vítězství, která vyšla v loňském roce a stala se bestsellerem nakladatelství Portál.

Mezi spolupracující organizace patří mimo jiné:

• HC Oceláři Třinec
• Český hokej
• Český svaz Juda
• Česká asociace Softballu
• Česká baseballová asociace
• Český hokejbalový svaz
• Česká asociace squashe
• SCM Českého atletického svazu
• Česká asociace stolního tenisu
• Český florbal
• Český veslařský svaz
• Krajská atletická akademie Ostrava

Dalo by se říci, že se celý jeho život točí okolo sportu. Ať už aktivně, pracovně či fanouškovsky, sportovní prostředí je pro něj místo, kde se cítí být "doma". I proto se vydal cestou sportovní psychologie a pomáhá sportovcům a týmům naplňovat jejich sportovní sny.

Mgr. Iveta Pecnová Psychologie paliativní péče

Mgr. Iveta Pecnová trávila svá bakalářská studia v Českých Budějovicích a magisterskou psychologii absolvovala na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Prošla kurzy kompletní krizové intervence, psycholog ve zdravotnictví či kurzy k diagnostickým metodám. Přesto se neuchýlila do zdravotnictví, ale našla si své místo v sociálních službách.

Už na střední škole začala dobrovolničit se seniory, což předurčilo její profesní směřování. Během studií se specializovala na gerontopsychologii a vyhledávala stáže zejména na pracovištích zaměřených na osoby staršího věku. Nyní působí čtvrtým rokem ve velkém pražském domově pro seniory a aktivně se věnuje zavádění paliativní péče do pobytových zařízení. V kontaktu s klienty využívá akceptující provázející přístup, který vychází z jejího probíhajícího výcviku v PCA psychoterapii a poradenství. V práci ji naplňuje především rozmanitost lidských setkání a vnímaná smysluplnost.

PhDr. Romana Mazalová, Ph.D. Psychologie trhu a reklamy

Životní optimistka a obsedantní perfekcionistka s punkem v duši. Zvědavá a stále hledající odpovědi na otázky, proč se lidé rozhodují tak, jak se rozhodují a jak jim díky takovému poznání zpříjemnit život v digitálním prostředí.

Vzdělání: Univerzita Palackého v Olomouci, Psychologie

Co vás zajímá: proč se lidé rozhodují, jak se rozhodují a co všechno na to má vliv

Mgr. Jana Vitásková Pedagogicko-psychologické poradenství

Jmenuji se Jana Vitásková a jsem absolventkou bakalářského i magisterského studia psychologie na UP v Olomouci. Po dokončení studia jsem sice chtěla zamířit do zdravotnictví nebo k policii, ale okolnosti mě přesměrovaly na školství a převážně poradenskou a diagnostickou práci v PPP. V poradně pracuji již přes rok a denně zde využívám diagnostické metody a krizovou intervenci. Půl roku také souběžně s prací v PPP vedu skupinové terapie v klinické ambulanci. Dále jsem od září začala pracovat jako sdílený školní psycholog.

Osobně mě vždy velmi lákala práce s dětmi, stále však doufám, že si budu moct vyzkoušet i práci u integrovaných záchranných služeb nebo doprovázení umírajících (poradenství pro pozůstalé). Do budoucna pak plánuji absolvovat existenciální psychoterapeutický výcvik.

Vzdělání:

• VŠ UPOL Bc. i Mgr. psychologie
• kurz kompletní krizové intervence
• psycholog ve zdravotnictví
• kurzy diagnostických metod (převážně zaměření na intelekt pro děti a dospívající): IDS, IDS-P, SON-R, WJ-IE IV., školní zralost

Pracovní zkušenosti:

• psycholog v PPP
• sdílený školní psycholog
• vedení skupinové terapie

Mgr. Pavlína Jaroměřská Klinická psychologie

Jmenuji se Pavlína Jaroměřská a momentálně pracuji na somatických klinikách Fakultní nemocnice Hradec Králové jako psycholog ve zdravotnictví. Vystudovala jsem psychologii na Univerzitě Palackého v Olomouci. V průběhu studia jsem si udělala kurz Psychologa ve zdravotnictví a kurz krizové intervence. Zatím nemám žádný terapeutický výcvik, ale ráda bych se pustila do existenciální psychologie.

Ve své praxi se denně setkávám s hematoonkologickými pacienty, pacienty, kteří jsou na JIP oddělení zcela odkázáni na pomoc personálu, ale i s pacienty, kteří mohou být hospitalizovaní i půl roku až rok. Na straně druhé docházím i za pacienty velmi starými nebo za specifickou skupinou pacientů s diabetem. Moje práce spočívá hlavně v poskytování podpůrné psychoterapie a pomáhání zvládání hospitalizace. Diagnostiku zatím dělám ve své práci pouze okrajově.

Mgr. Karolína Štípská Klinická psychologie

Jsem psycholožka ve zdravotnictví v předatestační přípravě. Mám kompletní vzdělání v krizové intervenci, nyní jsem frekventantkou výcviku v gestalt modalitě. Pracovně mě blíže zajímají témata jako neurodiverzita (zejména ADHD a PAS), queer psychologie, práce s traumatem, depresí a úzkostmi. Na prvním pracovišti jsem se v rámci akutní lůžkové péče setkávala s rozmanitou škálou pacientů, což mi pomáhlo získávat velmi široké spektrum zkušeností. Později jsem si vyzkoušela i oddělení terapeutické nebo diagnostické. V současné době pracuji čistě ambulantně, což mi umožňuje se s pacienty potkávat dlouhodobě.

Co nejdůležitějšího mi psychologie dala:
Psychologie mi dala úplně jiný způsob, jak přemýšlet o světě, o lidech a o tom, co je skutečně důležité. Práce s pacientky mi každý den přináší mnoho pokory, ale současně také nadšení.

Mgr. Veronika Mikulíčková Klinická psychologie

Bakalářské i magisterské studium jsem absolvovala na Univerzitě Palackého v Olomouci. Pracuji jako psycholog ve zdravotnictví v Psychiatrické nemocnici v Kroměříži a připravuji se na atestaci z klinické psychologie. Pracovní zkušenosti jsem načerpala na oddělení pro léčbu závislostí, na akutním příjmovém oddělení, na interním oddělení a na dětském oddělení. Jsem frekventantkou psychoterapeutického výcviku v Gestalt terapii.

Náplň práce psychologa je v nemocnici velmi pestrá a zahrnuje psychodiagnostiku, krizovou intervenci a individuální i skupinovou psychoterapii.

Mgr. Ondrej Gergely Věděcká psychologie

Absolvent jednooborové psychologie na FF UP Olomouc. V rámci svého doktorského studia na Katedře psychologie FF UP se ve spolupráci s Fakultní nemocnicí Olomouc zabývá problematikou telemedicínských intervencí u pacientů s chronickým onemocněním. Zajímá se rovněž o digitální technologie a jejich využití v psychologii. V letech 2022–2023 působil také na Oddělení pro doktorské studium UP.

Mgr. et Mgr. Daniel Cabák Školní psychologie, Projekt Ambasador

Vystudoval jsem magisterskou psychologii na FF UP v Olomouci a učitelství pro střední školy na pedagogické fakultě v Ostravě.

Jsem předsedou a zakládajícím členem spolku Sinapsis – Institut aplikovaných psychosociálních studií z.s. kde se, mimo jiné, podílím na projektu Ambasador pro (nejen) středoškolské studenty. Chtěl bych, aby tento projekt přispíval svým dílem ke zlepšení duševního zdraví ve společnosti a rozvíjel vědecké a kritické myšlení nejen u účastníků tohoto projektu.

Pracuji jako školní psycholog na základní škole. Tato práce mě nesmírně baví a dává mi velký smysl. Pracuji individuálně s žáky, rodiči, pedagogy, ale i s třídními kolektivy. Jsem frekventantem terapeutického výcviku psychodynamického směru a založil jsem také společnosti Akademii psychologie s.r.o. kde se věnuji jejímu vedení a lektorování. Působím jako externí vyučující na UTB ve Zlíně a také na Newton University v Praze a Brně.

Mgr. Jakub Pisklák Školní psychologie

Má cesta k psychologii začala na střední škole. Ve třetím ročníku jsem si lámal hlavu s otázkou, co budu dál dělat. Matematika nebyla nikdy má silná stránka, zájem o historii nesliboval velké uplatněné a umělecká stránka se na jedné osudné hodině výtvarné výchovy ukázala jako žalostně zakrnělá. Obrátil jsem se ke společenským vědám a zde jsem nalezl psychologii. Po přečtení Dějin psychologie od Mortona Hunta jsem měl konečně jasno.

Ke školní psychologii mě dovedla myšlenka, že pokud pomůžu alespoň jednomu mladému člověku překonat překážky a trable v tomto kritickém období, může to výrazně ovlivnit průběh jeho dalšího života.

V současné době působím jako školní psycholog na technické a dopravní škole a na gymnáziu, dále jako diagnostik v SPC a bokem vedu svou soukromou praxi. Mimo zmíněné působím jako lektor pro Akademii psychologie.

mjr. PhDr. et Mgr. Martina Velikovská Policejní psychologie

Doktorka Velikovská, vedoucí oddělení psychologických služeb Krajského ředitelství policie Olomouckého kraje, koordinátorka policejního "Týmu krizové intervence", autorka knihy "Psychologie obětí trestných činů" představí svou profesi psychologa ve služebním poměru s akcentem na jeho krizově intervenční práci. Dozvíte se jak složitě systém krizové intervence u Policie ČR vznikl, co obnáší, a prostřednictvím konkrétních kauz a se zapojením účastníků bude tato služba diskutována. 

Bc. Tina Žabková Instagram ve světě psychologů

Volám sa Tina a už piaty rok študujem psychológiu na Univerzite Palackého v Olomouci. Svoju cestu štúdiom som sa rozhodla zdieľať na mojom instagrame @tinazareen (kedysi @laskakspsychologii) – so všetkými radosťami aj starosťami, ktoré ma počas tých rokov na vysokej škole stretli. Instagram bol pre mňa tak trochu online denníčkom a zároveň možnosťou ukázať ľudom aspoň kúsok reality štúdia psychológie.

Na psychológii ma baví predovšetkým jej rozmanitosť a previazanosť s ďalšími odbormi. Zaujímam o prepojenie tela a duše, wellbeing, prácu so stresom, relaxačné techniky a o to, ako na naše duševné zdravie vplýva životný štýl. Okrem samotného štúdia teda u mňa nájdete aj tieto témy.

Bc. Lucie Zedníková Krizová intervence

Aktuálně studuji jednooborovou psychologii v navazujícím magisterském programu na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Během studia jsem absolvovala komplexní výcvik krizové intervence a koučovací výcvik. Na krizové intervenci mě nadchla její efektivita a možnost pracovat s klienty právě ve chvíli, kdy podporu nejvíce potřebují, a proto jsem se tímto směrem vydala i profesně.

Působila jsem jako krizová interventka a vedoucí asistenční a krizové linky EAP pro zaměstnance. Další zkušenosti jsem načerpala jako dobrovolník chat poradny Nepanikař a lektorka projektu Ambasador v SINAPSIS. Nyní pracuji jako krizová interventka na Lince první psychické pomoci, která mi dává smysl a současně mě profesně dál rozvíjí.

Svou cestu sdílím již od přijímacích zkoušek na sociálních sítích na profilu @dayswithlucy. A právě od této doby se mě drží chuť pracovat s dětmi. Do budoucna bych proto moc ráda profesně směřovala ještě do terapie, kde bych se chtěla zaměřit na děti a adolescenty.

Co nejdůležitějšího mi obor psychologie dal:
Obor psychologie mi dal smysl a schopnost kritického uvažování a sebereflexe, což mi umožňuje plnohodnotněji uchopit nejen obor psychologie, ale i celý život.

Mgr. Sára Mádrová Paliativní péče

Působím na pražské pobočce Psychologického ústavu AV ČR, kde se zaměřuji především na neurozobrazovací metody a analýzu dat. Magisterský titul jsem získala nedávno, ve studiu pokračuji doktorským programem na FF UK a zůstávám otevřená dalším příležitostem. Na základě předchozích zkušeností s klinickou praxí, například během dlouhodobé stáže v FNKV na Oddělení klinické psychologie a při zpracování diplomové práce zaměřené na strach ze smrti u jedinců s epilepsií, se zajímám o zapojení klinických populací do výzkumů a spolupráci s nimi.

kpt. Mgr. Veronika Lavičková Policejní psychologie

Vystudovala jsem jednooborovou psychologii na Univerzitě Palackého v Olomouci. Absolvovala jsem například kurz Kompletní krizové intervence garantovaný Déčkem Liberec, kurz Dítě a ztráta od Poradny Vigvam.

V roce 2022 jsem nastoupila na současnou pozici policejního psychologa na Oddělení psychologických služeb u PČR. Hlavní náplní mé práce je psychodiagnostika (posuzování osobnostní způsobilosti uchazečů o služební poměr), krizová intervence (pomoc obětem trestných činů, mimořádných událostí většího rozsahu, dopravních nehod atd.), psychologická péče (poradenství poskytované policistům a jejich rodinným příslušníkům, pomoc při řešení obtížných životních situacích a osobních nebo pracovních problémů, podpora v osobnostním rozvoji).

Mgr. Eliška DraháVojenská psychologie

Vystudovala psychologii a adiktologii a působí jako vojenská psycholožka v Armádě ČR. Ve své práci propojuje obě oblasti – podporuje psychickou odolnost vojáků a zároveň se zaměřuje na prevenci rizikového chování (s důrazem na téma závislostí). Aktuálně je frekventantkou terapeutického výcviku Solutions - Focus (Terapie zaměřená na řešení).

Co mi psychologie dala: Odvahu být autentická.

Mgr. Karolína FaberováForenzní psychologie

Mgr. Karolína Faberová působí jako krizová interventka na krizové lince a je doktorandkou psychologie na FF UK, kde se ve svém výzkumu zaměřuje na zvládání stresu u vyšetřovatelů závažné trestné činnosti. Na Katedře psychologie vyučuje předměty z oblasti forenzní psychologie.

Mgr. Tereza Pavlíková Psycholingvistika

Tereza je doktorandkou na Ústavu lingvistiky FF UK. Zaměřuje se na experimentální psycholingvistiku, především na kognici bilingvních mluvčích a tlumočníků, ale také na osvojování jazyka u dětí. Působila na několika projektech na Psychologickém ústavu AV ČR, odkud má zkušenosti s behaviorálními i neurozobrazovacími metodami, a v současnosti koordinuje činnost pražské laboratoře LABELS (Laboratory of Behavioral and Linguistic Studies).

Mgr. Lenka Terezie Růžičková Embodiment v psychologii

Národním pedagogickém institutu. Působí na katedře psychologie UPOL, kde také aktuálně dokončuje své doktorské studium a jako výzkumná pracovnice na IVIV MUNI. Ve své práci propojuje umělecké terapie s integrativní psychoterapií a principy embodimentu a mindfulness, a to ve výzkumu, výuce i terapeutické praxi s dětmi i dospělými. Je autorkou a lektorkou konceptu Mindfuldance. Členka České asociace pro psychoterapii.

Co nejdůležitějšího mi psychologie dala?

Na KPCH UPOL jsem nastoupila v rámci postgraduálního PhD studia klinické a pedagogické psychologie. Přinesla mi především přátele a rozvinula mnohé kompetence pro profesní rozvoj. A taky mi vzala některé iluze o sobě i o světě.

Mgr. Martin Zupko Školní psycholog a lektor

Martin absolvoval jednooborovou psychologii na FF UPOL, má šest let zkušeností ve školství (základní i střední školy), terapeutický výcvik PCA Brno, působí jako lektor v Akademii psychologie a má soukromou praxi. Mezi jeho záliby patří cestování, fotografování a nové technologie, které mu pomáhají přinášet do práce kreativitu a širší perspektivu.

Mgr. Lucie Hermánková Krizová intervence

Lucie je vedoucí služeb a týmu organizace Cesta z krize, které spravuje Linku pro rodinu a školu a Linku první psychické pomoci. Má vystudované řízení a supervize zdravotních a sociálních organizací. Od svých studií se věnuje krizové intervenci a práci na krizových linkách.

doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D. Role psychologa v oblasti prevence duševního i fyzického zdraví

Docentka Burešová je proděkanka pro studium v doktorských studijních programech a kvalitu studijních programů Filozofické fakulty MUNI. Ve své pedagogické činnosti se věnuje vývojové, klinické, poradenské psychologii a psychodiagnostice. Její mimouniverzitní aktivity zahrnují členství ve stálé komisi pro metodiku hodnocení Národního akreditačního úřadu pro vysoké školství v oblasti vzdělávání Psychologie

Mgr. Pája Macečková Psycholog v sociálních službách

Pája Macečková je absolventkou FF UPOL, aktuálně je psycholožkou působící ve Středisku sociální prevence Olomouc. Konkrétně zde pracuje s dětmi a rodiči v Zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc (ZDVOP) Kanafásek a v Sociálně aktivizačních službách pro rodiny s dětmi (SAS) Sasínek. Pája Vám ráda vysvětlí, co přesně se pod těmito trochu krkolomnými názvy skrývá a poskytne autentický pohled na práci psychologa v sociálních službách.

Co nejdůležitějšího mi dala psychologie? Možnost usínat s vědomím, že jsem pro ty, co na svých bedrech nesou nepředstavitelná trápení, udělala své maximum. Jo a taky spoustu parťáků, se kterými sdílíme školní/pracovní/osobní úspěchy a faily.

Mgr. Hana Peigerová Základy a zákoutí krizové intervence

Absolventka jednooborové psychologie, která se vám vynasnaží představit základy a zákoutí krizové intervence (zaujmou vás nebo vyděsí?). Během studia si vyzkoušela žití v Brně, Ostravě i Olomouci; jejímu srdci nejblíž však zůstala (své)rázná Ostrava, kam se později vrátila a žije tam dodnes. Momentálně kotví jako vedoucí Linky důvěry Ostrava při Městské nemocnici Ostrava, p.o., poradkyně na chatové poradně Nepanikař, z.s. a vyučuje budoucí psychology předmět krizové intervence na Ostravské univerzitě. V neposlední řadě (vlastně v prvé řadě) pracuje na plný úvazek jako školní psycholožka na ZŠ gen. Zdeňka Škarvady (neboť školní psychologové rozhodně nejsou o krizové situace ochuzeni).

Bc. Barča KutáJóga a meditace v psychologii

Ahoj vám všem! Jmenuju se Barča, jsem lektorka jógy a meditací a za pár měsíců ze mě, doufám, bude i psycholožka. Jóga mi už 10 let přináší do života praktické nástroje, díky kterým mě nebolí záda, když dlouho sedím u počítače, uklidním se před zkouškou, abych se neklepala jako králík, a těžké momenty, které v životě neodvratně přicházejí, vidím v širší perspektivě. Pomáhá mi i v práci s klienty na online poradně, když mi teorie ze školy nestačí. Na mém workshopu vám představím, jak se dá na jógu dívat z pohledu psychologie, a naučím vás několik jednoduchých dechových a meditačních technik, abyste tyto praktické nástroje mohli používat i vy.

Bc. Jana AlbrechtováKoučování ve světě psychologie

Jana studuje navazující magisterské studium na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, je lektorkou workshopů o duševním zdraví v neziskové organizaci Nevypusť duši, koučkou a založila Instagramový a TikTokový účet @czechpsychologist, kde se věnuje tematice duševního zdraví a psychologie. Při svých studiích se věnovala adaptaci studentů na univerzitní život a díky své zálibě v pozitivní psychologii je právě toto skupina, na kterou se při koučování nejvíce zaměřuje.

Mgr. Ivo ČerníkKoučování ve světě psychologie

Zdravím Vás, účastníci,

Jmenuji se Ivo, jsem absolventem psychologie na FF UPOL a nadšencem do vzdělávání o fungování lidské mysli. Během svých studiích jsem se primárně věnoval klinickému prostředí dětské onkologie. Během magisterského studia jsem ale sám pro sebe objevil cestu manažerské psychologie jako efektivnější, ve snaze o zkvalitnění psychologických služeb v Česku. V současnosti mne tak najdete v pracovní psychologii, ale také jako nadšeného kouče, kdy se snažím studentům pomáhat ve šťastnějším zvládání jejich vysokoškolských studií. Na našem workshopu s Jančou bych Vám rád ukázal co nejvíce praktických tipů a triků, jak posilnit svou mysl, nehroutit se ani z těch nejnáročnějších univerzitních situací, a vysokou si co nejvíce užít!